si REFLEXIONES PARA TU VIDA Y TU ALMA.

miércoles, 3 de julio de 2013

VUELO DE LOS CONDORES-Abraham Valdelomar

RESUMEN
 de la obra el vuelo de los cóndores  es el siguiente: abraham entusiasmado por la llegada del circo a la salida de la escuela se fue al muelle a contemplar el desembarco de los artistas. Entre ellos vio a una niña rubia que le llamó mucho la atención. Tanta fue su impresión que el circo devino para él en una idea fija. Entre sueños, vio a todos los artistas desfilando delante de él, entre ellos a la niña rubia, que le miraba sonriente. De vuelta a la vida real, recibió una sorpresiva y grata noticia: su padre había comprado entradas para que toda la familia fuera al circo a gozar con el espectáculo. Leyendo el programa, Abraham se enteró que uno de los números más emocionantes y peligrosos, denominado “el Vuelo de los Cóndores” sería realizado por una niña trapecista, apodada Miss Orquídea, que no podía ser otra que la misma criatura bella que viera en el muelle. Muy emocionado Abraham asistió al espectáculo. Ante sus ojos desfilaron el barrista que daba el salto mortal, el caballo que respondía los problemas de aritmética con movimientos de cabeza, el oso bailarín, el mono que hacía formidables piruetas y los graciosos payasos. Sin embargo, el número central era "El Vuelo de los Cóndores" cuya magnificencia se plasmaba en el ritmo gimnástico del movimiento y el suspenso generado en los asistentes.


Se trataba de que Miss Orquídea cambiase de trapecio desde una altura muy elevada. La belleza y la osadía de la prueba fue tan impactante que de lejos fue el más aplaudido. El clamor del público hizo que el dueño del circo ordenara la repetición del acto, pese a su peligrosidad. Pero esta vez la niña se soltó antes de tiempo y cayó, salvándole de una muerte segura la red protectora, aunque quedó muy herida. Abraham quedó muy apesadumbrado por este terrible accidente. El circo continuó sus funciones aunque ya no dieron más la acrobacia. Luego, en una de sus paseos habituales cerca al muelle, Abraham vio a Miss Orquídea postrada en un sillón, en la terraza de una casa situada frente a la playa. La vio muy pálida delgada Ocho días seguidos fue a contemplarla desde cierta distancia. La niña solo le sonreía. Al noveno día, Abraham ya no la encontró y entonces recordó que el circo estaba a punto de partir. Corrió entonces hacia el muelle, y llegó justo antes de que los artistas empezaran a embarcarse. Entre ellos divisó a la tierna artista, que tosía repetidamente; avanzando entre la muchedumbre logró alcanzarla. La niña lo miró e hizo un esfuerzo para brindarle una última sonrisa, diciéndole "adiós", que él correspondió de igual modo. Luego ya en el bote pequeño que la conducía al vapor , la niña sacó su pañuelo y de lejos lo flameó como último gesto de despedida. Abraham la contempló, moviendo la mano, hasta que la vio perderse definitivamente en el horizonte. El adiós de Miss Orquídea fue triste pero, no obstante, la dulzura de su espíritu quedó eternamente grabada en la memoria de Abraham.

VUELO DE LOS CONDORES
ANALISIS DE LA OBRA VUELO DE LOS CONDORES
AUTOR: ABRAHAM VALDELOMAR Pinto
NACE: Pedro Abraham Valdelomar Pinto (Ica, 27 de abril1 de 1888 - Ayacucho, 3 de noviembre de 1919)
OBRAS:
Narrativa:
-El Caballero Carmelo
-Los ojos de Judas
-Cuentos Yanquis
-El Hipocampo de oro
-La ciudad de los tísicos
-Yerba Santa
Ensayo
-La psicología del gallinazo
Poesía:
-Tristita.
-Yo pecador.
-Cobarde.
GÉNERO LITERARIO: Narrativo
ESPECIE LITERARIA: Cuento
FORMA DE COMPOSICIÓN: Prosa
ESCUELA O MOVIMIENTO LITERARIO: Vanguardia, fundador del grupo Literario Colonida.
ESTRUCTURA DE LA OBRA: No tiene capítulos.
PERSONAJES PRINCIPALES:  los personajes principales de la obra el vuelo de los cóndores son:  Mis orquídea y el niño
PERSONAJES SECUNDARIOS: los personajes secundarios de la obra el vuelo de los cóndores son:  Los niños del pueblo las Hermanas del narrador
EL LUGAR O ESPACIO: La ciudad de Pisco
ESCENARIO: el escenario que se usa para el desarrollo de el vuelo de los cóndores se da en el circo, en las calles y también el hogar.
TIEMPO: La obra el vuelo de los cóndores se desarrollo en tiempo pasado o Evocativa
PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR: Su mirada es la del observador , esta narrado en tercera persona.
TEMA PRINCIPAL: el tema principal de la obra el vuelo de los condores es La grave enfermedad de Mis Orquídea que era la trapecista.
TEMAS SECUNDARIOS: los temas secundarios de la obra el vuelo de los condores son:
-La alegría.
-Los recuerdos.
-Las esperanzas.
-Los momentos felices en el circo
EPOCA:Contemporánea
LENGUAJE:Sencillo y claro no hace gala de artificios , pues el autor quiere hacer entender a los niños y adolescentes.
RECURSOS LITERARIOS:Metaforas, Exclamaciones.

VOCABULARIO: a investigar
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TEMAS DE EDUCACION-Jose Mariategui

RESUMEN:El resumen de la obra temas de educación es el siguiente: Los diez primeros artículos  se centran principalmente en la crisis de la enseñanza y en la imposibilidad de reformarla desvinculándola de lo económico y lo social, mostrándonos que la libertad de la enseñanza única se presenta como una alternativa de bases sociales que propone una enseñanza sin distinción de clases, permitiendo el acceso de los más capaces a los más altos grados de la cultura.

Los siguientes tres artículos analizan el problema de la crisis universitaria  debido a la ausencia de verdaderos maestros que constituyan una voz renovadora; y a la estaticidad y arcaísmos de las instituciones universitarias que permanecen ajenas a la renovación, el avance y las ideas que agitan el mundo.

El problema de la cultura peruana y la inaccesibilidad a mayores conocimientos debido a la pobreza de la biblioteca nacional, generada por el presupuesto infinito que el estado le designa, y la baja producción de libros en el Perú, Problema que se debe a la falta de condiciones  que favorecen una creciente producción editorial y a que el estado no brinda facilidades  para su edición y difusión, son abordados en los cuatro artículos siguientes.

Y, por último los siete artículos que finalizan esta obra tratan acerca del establecimiento de la enseñanza artística y la función de la escuela de bellas artes en la educación pública, del problema de los concursos literarios, de la participación de la mujer en  vida  política, económica social en el país y de las injustas penas y castigos debido a la ley de reprensión de la vagancia.

DATOS DE LA OBRA TEMAS DE EDUCACIÓN.
LA PUBLICACIÓN DE LA OBRA temas de educación se publicó en el año 1906
AUTOR:  José Carlos Mariategui
Literatura Peruana
GENERO LITERARIO: el género literario de la obra temas de educación es el Narrativo
EPECIE LITERARIA:  La especie literaria de la obra temas de educación es  el Ensayo
MOVIMIENTO LITERARIO:  a la que pertenece el autor es  la Generación Colónida

TEMA PRICIPAL : El tema principal o central de la obra temas de educación es el problema de la educación en el Perú , Y la necesidad de un cambio que promueva la igualdad de posibilidades y la calidad de la enseñanza.
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OBRA TUNGSTENO-César Vallejo

RESUMEN
"El Tungsteno", publicada por la Editorial Madrileña Cenit en su colección de la Novela proletaria, es evidente que César Vallejo, había escogido y creía que su función de escritor era poner su inteligencia y su pluma al servicio de la clase obrera. En la novela, Vallejo presenta por una parte la realidad de la explotación del trabajador (peruano es esta caso, como hubiera podido ser de cualquier otro país) y por otra, trata de explicar de acuerdo con sus teorías, el cómo y el porqué de esa explotación; finalmente trata de indicar al lector el camino, único en su opinión, que puede llevar a resolver esa situación en beneficio de la clase obrera. La lección final que Vallejo quería inculcar al lector proletario de su novel, como al lector general, es que solo la solidaridad, la organización a la manera como la prepara el obrero Servando Huanca en las minas de Quivilca, ofrece posibilidades de éxito.

Organizar y aprovechar todas las rebeldías; la del intelectual insatisfecho que se pone al servicio de la clase obrera; la del capataz ofendido por la prepotencia patronal; la del nacionalista resentido por la explotación extranjera de su país, y base de todo; la del peón; al del obrero explotado, todos bajo la dirección de quien dedique su vida a la labor revolucionaria. Cuando la empresa norteamericana "Mining Society" logró por fin adueñarse de las minas de Tungsteno de Quivilca, en el departamento del cuzco, de inmediato llegó al Perú la orden gerencial de Nueva York disponiendo el comienzo de la extracción del mineral. Una avalancha de indios procedentes de Colca llenó la mina en poco tiempo para satisfacer las labores de minería. En Quivilca se instalarón junto a los peones y mineros, Mister Taik y Mister Weiss, gerente y subgerente de la Mining Society; el cajero de la empresa Javier Machuca; el ingeniero peruano Baldomero Rubio; el comerciante José Marino, que había tomado la exclusiva del bazar y la contrata de Peones para la Mining Society; el comisario del aciento minero Valtasari y el agrimensor Leonidas Benites, indios de la región fueron ingenuamente estafados por obreros, peones y sobre todo por los inescrupulosos Marino, Machuca y Baldazari. Los soras cambiaban sus plantaciones y sus animales por cosas banales como garrafas, franelas en colores, botellas pintorescas, paquetes polícromos, fósforos, caramelos, vasos transparentes, etc. Los Soras se sentían atraidos por estos objetos, como ciertos insectos a la luz.

El primero en operar sobre las tierras de los Soras para enriquecerse fue José Marino, quien formó una sociedad secreta con el ingeniero Rubio y el agrimensor Benites. Este contubernio tubo que vérselas en apretada competencia con Machuca, Baldazari y otros, que también despojaban de sus bienes a los Soras. José Marino adulaba a todo el que de uno u otra manera, podría serle útil. un día que marino debía ir de Quivilca a Colca, se reunieron en su bazar para despedirlo, Leonidas Benites, Mister Taik y Mister Weiss, el comisario Baldazari, Rubio y Javier Machuca. Las botellas de campaña fueron desfilando raudamente y cada, ¡salud!, Marino no desaprovechaba la oportunidad para adular a todos los presentes. Cuando ya estaban ebrios Mariano propuso jugar a la "Rosada" a los dados; esta era uns de las queridas de Marino. Muchacha de 18 años, serrana, ojos grandes, negros y empurpurados, mejillas candorosas, la había traído de Colca, como querida, un apuntador de las minas, junto con sus hermanas Teresa y Albina. El ganador del premio fue el comisario Valdazari; Marino de inmediato envió a su sobrino Cucho en busca de la muchacha, quien llegó a los pocos minutos. El exceso del licor provocó tal degeneración que la Rosada, que se llamaba Graciela, fue poseida por todos los presentes. La muchacha se había negado a las exigencias de José Marino, pero este le había dado una pósima que la embriago hasta privarla. La muchacha no vio el amanecer y murió por efecto de la droga que le administrara José Marino. Mister Taik exigió absoluta discreción. La llevaron a su casa y le dijeron a sus hermanas que le había dado un ataque y que ya le pasaría. Al otro día la enterraron. Las hermanas de la difunta fueron donde Mister Taik a pedirle justicia por que consideraban que a su hermana lo habían matado. El gringo las botó y todo quedó archivado en el pasado. En Colca José Marino tenía otro bazar en sociedad con su hermano Mateo; la firma se llamaba Marino hermanos. Los hermanos Marino eran originarios de Mollendo y hacía unos 12 años que se habían establecido en la sierra. Poco a poco habían ido escalando posiciones para llegar al lugar en que estaban, pero siempre con la adulación y la falta de escrúpulos como armas. Había en la casa de Mateó una india rosada y fresca bajada de la puna a los 8 años y vendida por su padre un mísero aparcero, al cura de Colca; se llamaba Laura y cuando José venía de Quivilca, Laura solía acostarse también con él a escondida de Mateo; Laura en el fondo odiaba a su patrón y amante; cuarenton, colorado medio legañoso, redrojo, grosero, sucio y tan ávaro como su hermano José. La raíz de este encono radicaba en el hecho del desprecio encarnizado e insultante que Mateo ostentaba por Laura cuando había gente de Marino hermanos, a fin de que nadie creyese lo que todo el mundo creía: que era su querida; esto le dolía profundamente a Laura. José retenía con la astucia y el engaño, prometiéndole que la haría su mujer ante todos, cuando el tonto de su hermano Mateo la dejara como lo hizo con madre de su hijo Cucho. Esa noche fue Mateo el primero en deslisarce hasta la cocina donde dormía Laura para poceerla brutalmente. A los pocos minutos fue José, quien aprovechando que Mateo dormía visitó a la joven india en la cocina. Laura le confesó que estaba preñada de él; este se negó a tal compromiso. José había contado a su hermano que Mister Taik le había pedido 100 peones mas para la mina de Tungsteno que explotaba la Mining Society. Como no era fácil convencer a los indios para tan dura tarea, en la cual ya había desaparacido los Soras , fueron a buscar al Subprefecto Luna para que les facilitara dos gendarmes. Este les manifestó que carecía de personal y que el escaso que estaba a su cargo los tenía ocupados "cazando" conscriptos. Dos yanaconas Braulio Conchucos e Isidoro Yépez, fueron traidos desde Guacapongo a Colca, para ser enrolados en el servicio militar. Sin nombre, bajo un sol abrazador, los encallesidos pies en el suelo, los brazos atados hacia atrás, amarrados por la sintura con un lazo de cuero al pescueso de las mulas, los yanaconas fueron arrancados de sus hogares y atravezando ríos, quebradas y pedregales, fueron llevándose a Colca ya casi agonisantes por dos crueles y sanguinarios gendarmes.

El pueblo sediento de venganza se vuelca contra las oficinas del alcalde y liderados por el herrero del pueblo, Servando Huanca exigen justicia. Braulio Conchucos no puede resitir más tiempo y cayó muerto en la oficina del alcalde Parga, delante del prefecto Luna el secretario Boado el juez Ortega, el gamonal Iglesias y el médico Riaño quien certificó su muerte. Servando dio entonces un salto a la calle entre los gendarmes, lanzando gritos salvajes, roncos de ira sobre la multitud ¡un muerto! ¡lo han matado los soldados! ¡abajo el subprefecto! ¡viva el pueblo! La confusión, el espanto y la refriega fueron instantáneos. El enfrentamiento entre la gendarmería y los indios tuvo como epílogo la persecución de estos últimos con el pretexto de restablecer el órden público. No se respetó ninguna vivienda; todos fueron violentadas en busca de los sublebados. Los mas encarnizados en la represión fueron el juez Ortega y el cura Velarde. En una reunión ofrecida por el alcalde Parga, los hermanos Marino llevaron a un rincón al subprefecto Luna y lo convencieron para que este les facilitara 25 indios que estaban en la cárcel, los cuales en la madrugada, emprendieron viaje a las minas de Quivilca. Pocas semanas después, el herrero Servando Huanca conversaba en Quivilca con Leonidas Benites, quien había sido arrojado de su puesto de agrimensor. Perdiendo además su sociedad de cultivo y cria con José Marino. Con palabras desgarradoras Huanca logró que Venites despertara del letardo en que estaba sumido y se diera cuenta que los probres indios eran no solo explotados, sino también maniatados por los yanquis y por los malos hombres de José y Marino que servía incondicionalmente a tipos sin escrúpulos como Mister Taik. Benites proporcionó un documento que demostraba que Mister Taik no era yanqui si no alemán y que esa evidencia podía fregar a la Mining Society. Ambos hombres se unieron para iniciar la rebelión de los indios contra sus opresores. Lo que había terminado de descidir la actitud de Benites, en el amor que sentía por la difunta Graciela a quien él recordaba y amaba en silencio.
                                        ANÁLISIS  DE LA OBRA TUNGSTENO
AUTOR: del Autor César Vallejo(1982-1938), nació en Santiago de Chuco en 1982 y falleció en París en 1938, el desgarramiento, la muerte y el dolor de los desheredados encuentran en Vallejo su mayor intérprete. Ver Biografia
CONTEXTO HISTÓRICO.- Una obra que reflejó a nivel internacional por el hecho la colonización abzurda por parte de un grupo proletario que no respetaba ni a la ley; hasta la ley estaba corrompida, dejando un reflejo internacional. El estado en que se encotraba en aquel entonces el Perú en cuanto a su economía, muy pobre y no se podía invertir venian extranjeros y hacía de la suya con los campesinos e indios de esa época explotándolos maltratándolos. Una obra basada a la realidad que vivío en esa época el Perú.
CORRIENTE LITERARIA. Novela perteneciente al Género vanguardista. Realismo = es una novela que ya existe, el realismo hay un intento de plasmar la realidad de una manera real.
GÉNERO LITERARIO:Narrativa
ESPECIE LITERARIA:Novela
TÍTULO DE LA OBRA:
Denotativo.El Mineral
Conotativo.Sintetiza la explotación del hombre andino, símbolo de la colonización el imperialismo exístete.

TEMA PRINCIPAL: La explotación Inhumana Vallejo presenta por una parte la realidad de la explotación del trabajador (peruano es esta caso, como hubiera podido ser de cualquier otro país) y por otra, trata de explicar de acuerdo con sus teorías, el cómo y el porqué de esa explotación; finalmente trata de indicar al lector el camino, único en su opinión, que puede llevar a resolver esa situación en beneficio de la clase obrera.
TEMAS SECUNDARIOS. La vida social que llevaba el pueblo de Quivilca ante el abuso cometido por los Nuevos Propietarios de la Mina Tungsteno. - Orfandad de los niños - La violación en la reunión de los gerentes en Quivilca - Rebelión encabezado por Servando Huanca - Engaños - Creencias de Leonidas Benites - Abuso de Autoridad - Desprecio a los indígenas por los mineros - Ignorancia de los indígenas - La inmoralidad del cura.
ACONTECIMIENTOS. - Llegada de la empresa - Levantamiento del campamento - Reunión, sesiones - Desposo de los soros - Juego del cochito entre los jefes de la empresa - Muerte de Graciela y encubrimiento - Viaje de José Marino a Colca - Expulsión de Benites - Mateo y José comparten a Laura - Reunión con el alcalde - Llegada e intervención de Servando Huanca - Muerte de Braulio - Levantamiento del Pueblo
TÉCNICA NARRATIVA. Descripción, una serie de discursos, narraciones diálogos .está narrado en tercera persona gramatical.
 LENGUAJE DEL AUTOR: Sencillo y Comprensible De los personajes: Habla de acuerdo a su clase social ejemplo no se p'taita.
ESPACIO. Macrocosmos. Cuzco, Perú .
Microcosmos.Quivilca, Salriduedas, Ambientes de la Subprefectura de Colca, Ríos, Patará y Guayapo Referencia. EE.UU. Rusia, Lima, Mollendo

TIEMPO CRONOLÓGICO. De 2 ó 3 meses aproximadamente .histórico. Se remonta de 1916 - 1920.

PERSONAJES PRINCIPALES. - Mister Taik (gerente de la mina) - Mister Weiss (sub-gerente de la mina) - Javier Machuca (cajero de la empresa) - Baldomero Rubio (ingeniero de la mina) - José Marino (comerciante) - Baldazari (comisario del acentamiento minero) - Parga (alcalde del pueblo)

PERSONJAES SECUNDARIOS:
Mister Taik.-Es gerente de la minino Society.
Mister Weiss.- Era el subgerente de la empresa norteamericana.
Javier Machuca.- Era el cajero de la minino Society.
Baldomero Rubio.- Era el ingeniero de la empresa.
José Marino.- Era un comerciante gordo y pequeño de carácter socarrón y muy avaro.
Baldazari.- Es el comisario del asiento minero.
Leonidas Benites.- Es el agrimensor y ayudante de Baldomero Rubio.
Mateo Marino.- Hermano de Jose Marino, el subprefecto.
Luna.- Es el juez.
Ortega.- Es el alcalde.
Parga.- Es el secretario.
Boado.- es el medico.
Velarde.- Es el párroco.
Graciela.-“la rosada”, querida de José marino, es una muchacha de 18 años; hermoso tipo de mujer serrana, de ojos grandes y negros y empurpuradas mejillas candorosas.
Teresa y Albina.- Hermanas de Graciela.
Isidro Yepez.- Muchacho de 18 años., analfabeto, yanacona de Guacapongo.
Braulio Conchudos.- Muchacho de unos 23 años y yanacona de Guacapongo; y los soras.

VALORIZACIÓN PERSONAL de la Obra Tiene un alto contenido social hacen ver las diferentes clases sociales, refleja acontecimientos sociales como levatamiento. Nos hace ver que los países subdesarrollados sufren siempre la pobreza y quienes sufren son los desposeidos.

CRITICAS ACERCA DEL AUTOR Y LA OBRA EN EL TUNGSTENO lo que mas destaca es el contenido y no así la forma. Tiene incoherencias. Es considerado como una novela nativista indigenista.
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PAJINAS LIBRES-Manuel Gonzales

RESUMEN.
Páginas Libres, libro mayor de nuestras letras, donde el autor fustiga violentamente a las instituciones y personajes de la República, sumidas en la molicie, el prevaricato, cuando no en fratricidas luchas internas por el poder. En esta obra González. Prada analiza radicalmente los avalares de la política nacional. La debacle de la Guerra del Pacifico, en la que nuestro país quedó sumido en una grave miseria económica y moral, encuentra en el brillante alegato de Prada, un lúcido cauce, que llama a la búsqueda de la identidad nacional y la recuperación de los valores anquilosados y maltratados por la casta dominante que llevó al Perú a la trágica participación bélica en alianza con Bolivia, frente al avezado invasor Chileno. A través del Circulo Literario, institución más artística que política, Prada invoca a los intelectuales Peruanos a reflexionar sobre los graves momentos que atraviesa el Perú luego de la aplastante derrota en la contienda militar de 1879.

 Su estilo cáustico y violento, reclama la toma de conciencia de nuestro pueblo para lograr la reivindicación bélica frente al despiadado enemigo chileno que arrasó y humilló el honor nacional «Los viejos a la tumba, los jóvenes a la obra» fue su grito de batalla en la búsqueda de remecer el adormecido espíritu nacional, aplastado y confundido por los viciosos contubernios de los políticos de turno y caudillos hambrientos de poder. González Prada plantea en esta obra un profundo análisis de la realidad histórica, pasada y presente de nuestra patria, su lenguaje original e incendiario, todo lo toca, D lo remece y en medio de un furioso huracán lingüístico, golpea y conmueve a los hombres de su tiempo. Pocos escritores como González Prada han hurgado tan profundamente en las entrañas de nuestra identidad nacional con tan briosos arrestos y singulares acentos proféticos.

 La historia le debe al maestro de Páginas Libres, el magnífico legado de una intelectualidad trascendente y honesta y una obra que en todo momento señala el rumbo correcto en el tempestuoso océano de nuestra vida institucional y política. Horas de Lucha otra de las obras capitales de González Prada continua magníficamente la obra del insigne anarquista y literato peruano. El retrato más acertado de González Prada, lo realizó Luis Alberto Sánchez en el libro, Don Manuel (Biografía de González Prada).

                     RESUMEN DE LA OBRA PÁGINAS LIBRES POR PARTES
PRIMERA PARTE: Contiene el texto de cuatro elocuciones pronunciada pro Manuel G. Prada de  1886-1888, destaca la conferencia dada en el ateneo de lima en 1886.

SEGUNDA PARTE. Reúne tres artículos y un discurso del politeama de lima en 1888, en el que con tonó activo manifiesta:
“Los viejos deben temblar ante los niños, por que la generación que se levanta es siempre acusadora y el juez de la generación que desciende (…)”. La mano brutal de chile despedazo nuestra carne y machacó nuestros huesos; Pero los verdaderos vencedores las armas del enemigo fueron nuestra ignorancia  y nuestro espíritu de servidumbre (…)  .¡ Que vengan arboles nuevas y frutas nuevas ! ¡Los viejos a la tumba los jóvenes a la obra!.
Todos estos textos estuvieron dedicados a estudiar la repercusión psicológica y moral que sobre la vida peruana, tuvo la derrota sufrida  por el Perú en l a guerra  contra chile (1879-1883).

TERCERA PARTE. Se compone de un estudio acerca de la personalidad y la obra de Francisco de Paula  Gózales Vigil y de tres artículos en que el ensayista hace un enfoque doctrinario de la educación católica, la libertad de prensa y la misión del escritor.

CUARTA PARTE. Contiene seis ensayos de crítica literaria, un estudio histórico sobre la revolución francesa y un ensayo filosófico sobre la vida y la muerte.
                                                     PÁGINAS LIBRES
AUTOR: Manuel González Prada.
NACIONALIDAD: Perú
GENERO LITERARIO: ensayo-Narrativa
ESPECIE LITERARIA: discurso
CORRIENTE LITERARIA. Páginas Libres corresponde a la corriente literaria del Realismo.
TITULO:
TITULO DENOTATIVO: Páginas: fojas donde se graba escrituras. Libre: forma independiente de un hecho u objeto. “Páginas Libres” es un libro que contiene escritos que no dependen de forma, estilos o fondos supeditados a escritos clásicos preestablecidos.
TITULO CONNOTATIVO. Las “Páginas Libres” de Gonzáles Prada; es la crítica cáustica merecida de la realidad peruana de las segunda mitad del siglo XIX, en muchas aspectos, llámese, político, social, literario, militar y cultural.
TEMA : La realidad sociopolítica del Perú después de la guerra con chile.
SUBTEMA - La situación de la realidad peruana respecto a los responsables que dirigieron los destinos del Perú antes y durante la guerra con chile. - La situación de los literarios peruanos, respecto a los del mundo. - La situación sociopolítica del Perú y Chile durante la época republicana del siglo XIX. - La educación primaria en el siglo XIX. - Entierro de Luis Márquez. - La religión católica del Perú. - Referencia sobre Víctor Hugo - Referencia sobre la política de Napoleón - La reivindicación del Perú después de la guerra con chile. - Referencia sobre Renan - La libertad de escribir, etc
PERSONAJES:
PERSONAJES: PRINCIPAL. (Emisor) - Manuel Gonzáles Prada.
PERSONAJES SECUNDARIOS (Destinatarios – Público) - El Público peruano. - Los gobernantes del Perú del s. XIX - La antigua y nueva generación de peruanos en la segunda mitad del siglo XIX. - Los literatos del Perú. - Los maestros del Perú
PERSONAJES REFERENCIAS - Juez de paz - Gobernadores - Los curas - Los diplomáticos - Los indios - Los chilenos - Literatos como: catalina, Balzaz, Bécquer, Sesgos, Heine, goethe, Shakespeare, Homero, etc.; es decir, muchos literatos clásicos de Grecia y roma, literatos de Europa y América. - Personajes destacados en Arte, Filosofía, Mística y ciencia del mundo entero. - Literatos peruanos, etc
TIEMPO
HISTORICO: Los hechos de la obra corresponden a la segunda mitad del siglo XIX. En particular a las décadas de 1866 a 1883.
CRONOLOGICO Los discursos de la obra “Páginas Libres” han sido disertados dentro de un plazo de un año aproximadamente.

PSICOLOGICO Los recuerdos y la proyección del autor en forma global abarcar unos 400 años (4 siglos), desde la época de los literatos del siglo XVI hasta la vida de la realidad peruana durante el siglo XX. Pero si tomamos en cuenta la referencia de Gonzáles Prada sobre la lli8ada y la odisea, el tiempo psicológico trasciende más de dos milenios
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